Una jornada formativa con personas autistas y profesionales dirigida a docentes de Primaria, Secundaria, Ciclos Formativos, Universidades, etc.
Según un estudio del Ministerio de Educación, el alumnado autista acaba abandonando la formación postobligatoria por las barreras que se encuentran ya que no tienen ni las adaptaciones ni los apoyos necesarios.
El objetivo de la formación es dar herramientas para diseñar entornos educativos (contenidos, metodología, espacios,…) que permitan el acceso y la permanencia de las personas autistas en la educación y garantizar la igualdad de oportunidades real.
PROGRAMA
Sábado 20 de mayo (Girona) Centre Cultural la Mercè. PRESENCIAL Y EN STREAMING
9:00 – 9:15 Registro de asistentes
9:15 – 9:30 Bienvenida
BLOQUE 1: AUTISMO Y DIVERSIDAD
09:30 Actualitzación del autismo y cómo detectar con perspectiva de género el autismo en niñas/chicas y niños/chicos.
Ponente: Elena Rivera (psicóloga del CSMIJ).
10:15 Testimonio en primera persona. ¿Cómo se puede diseñar una educación en la que las personas autistas nos sintamos incluidas?
Ponentes: Sara Codina (Mujer y Autista) y Marisa Martínez (La Michi Autista)
BLOQUE 2: DERECHOS DEL ALUMNADO AUTISTA Y DE SUS FAMILIAS. NORMATIVA Y LEYES. ¿CÓM LAS APLICAMOS?
11:00. Decret 150/2017 de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu. Derechos del alumnado autista y de sus familias
Ponent: Noemí Santiveri, profesora de la UAB y portavoz Plataforma Escola Inclusiva.
11:45 Desayuno
BLOQUE 3: HERRAMIENTAS PARA HACER ADAPTACIONES CURRICULARES, INTEGRACIÓN SENSORIAL Y ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL AL ALUMNADO Y A SUS FAMILIA
12:00. Qué es la Terapia Ocupacional. ¿Cómo convertir espacios seguros y sensibles para el alumnado neurodivergente.
Ponente: Maga Paiva, terapeuta ocupacional de Neurokids.
12:30 ¿Cómo podemos hacer adaptaciones para el alumnado autista a Primaria y a Secundaria. Atención educativa al alumnado autista en la etapa obigatoria.
Ponentes: Laura de Batlle, maestra de TEACompanyem y Judit Rabat, maestra de Joan XXIII.
13:15 Las adaptaciones curriculares y sensoriales desde dentro del espectro.
Ponente: Carles Vallvé, profesor i creador del blog “Soc asperger”
14:00 – 15:30 Comida
BLOQUE 4: PREVENIR DISCRIMINACIONES Y VIOLENCIAS
15:30 ¿Cómo podemos prevenir las violencias hacia el alumnado autista? Los abusos sexuales.
Ponentes: Anna Rigat, psicóloga y pedagoga y Cristina Vila, madre de una chica autista y creadora de Cambia el cuento.
BLOQUE 5: SALIDAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES
16:15 Las discapacidades no aparentes más allá de las adaptaciones: experiencias profesionales de apoyo a estudiantes con problemas de salud mental desde la ESO hasta la Universidad.
Ponente: Hugo Rovira de Saralegui, fundador y coordinador del Projecte La Foixarda (Fundació Drissa).
16:45 Espacio para escuchar experiencias de familias en la etapa educativa.
Ponentes: Lourdes Huesca y Anna García
17:00 Preguntas
CIERRE
18:00 REPRESENTACIÓN TEATRAL DE LES ANEGUETES en el auditori del Centre Cultural La Mercè
Sábado 27 de mayo (EN LÍNEA)
BLOQUE 6: ¿LO HAREMOS POSIBLE?
9:30 Bienvenida
9:30 Entrevista: Experiencia de una estudiante autista en la universidad.
Ponentes: Clàudia Colom, estudiant de doctorat de Llengua i Literatures catalanes de la Universitat de Girona.
10:00 Cómo hacer adaptaciones en las aulas y no morir en el intento.
Ponente: Cristina Santiago @maestraenelespectro
10:30 Mujeres adultas autistas. Experiencia en primera persona en el mundo educativo.
Ponentw: Carmen Molina, Presidenta de CEPAMA
11:15 Descanso
11:30 Experiencias inclusivas. ¿Es posible una educación inclusiva?
Ponentes: Jordi Sunyol y dos escuelas.
12:15 La lucha desde dentro de las madres por sus hijos con discapacidad.
Ponentes: Patricia Gimenez y Guillermina M. Sanisidro de Sindicat Mares.
13:00 Turno abierto de preguntas y cierre
Formación permanente reconcocida por el Departament d’Educació.
Acceso a materiales ilustrados y a vídeos sobre autismo hechos por adolescentes autistas y profesionales
